Hier erfahren Sie, was hybride Lehrveranstaltungen sind, welche Technik Sie für das Streaming benötigen und wie Sie diese einrichten.
Um für Studierende und Lehrende möglichst viel Präsenz an der Hochschule zu realisieren und dies sicher und unter Beachtung des Infektionsschutzes zu ermöglichen bieten sich hybride Lehrveranstaltungen an. Dieses besondere Format erlaubt es Studierenden sowohl vor Ort an der HTW Berlin als auch virtuell an Lehrveranstaltungen teilzunehmen und eignet sich insbesondere für Seminare, Übungen, Projektveranstaltungen etc. Die Lehrveranstaltung vor Ort wird mittels Video-Audio-Equipment direkt online übertragen (Streaming). Studierende, die nicht vor Ort sein können, nehmen an der Lehrveranstaltung über ein Webkonferenzsystem teil (BigBlueButton). Dadurch sehen und hören sie, was vor Ort passiert, und können sich mittels Chat oder Wortmeldung einbringen.
Um die Studierenden in Gruppen einzuteilen, kann die Gruppenfunktion in moodle genutzt werden. Für jeden Präsenz- bzw. synchronen Termin gibt es eine Gruppe, die in Präsenz an der HTW Berlin vor Ort ist und - je nach Teilnehmendenanzahl und Raumgröße - eine oder mehrere Gruppen, die virtuell teilnehmen. Die Gruppen rotieren von Woche zu Woche, sodass alle Studierenden die Möglichkeit bekommen, in Präsenz dabei sein zu können (s. Tabelle 1).
Studierendengruppe | LV-Sitzung 1 | LV-Sitzung 2 | LV-Sitzung 3 |
---|---|---|---|
Gruppe 1 | vor Ort | online | online |
Gruppe 2 | online | vor Ort | online |
Gruppe 3 | online | online | vor Ort |
Gruppe 4 (Studierende, die nur | online | online | online |
Bei hybriden Lehrveranstaltungen ist die Lehrperson Moderator_in in zweierlei Rollen: für die Studierenden vor Ort und auch für die Online-Teilnehmer_innen. Dies muss bei der Planung und Umsetzung berücksichtigt werden. Je mehr die Studierenden zur aktiven Mitarbeit angeregt werden sollen, desto wichtiger ist es, dies für beide Gruppen in geeigneter Weise vorzubereiten. Grundsätzlich kann es hilfreich sein, die Moderationsaufgaben auf mehrere Schultern zu verteilen und zum Beispiel eine_n Student_in vor Ort zu bitten, den Online-Chat zu beobachten und Fragen an die Lehrperson weiterzugeben. Kleine Aktivierungen mehrfach über die Lehrveranstaltung verteilt helfen den Studierenden, die online teilnehmen, aufmerksam folgen zu können. Dies können kleine Umfragen oder Quizzes sein, kurze Gruppenarbeiten in Breakout-Räumen etc. Planen Sie Pausen ein, denn insbesondere für die Online-Teilnehmer_innen ist es anstrengend, der Lehrveranstaltung auf dem Bildschirm zu folgen. Spätestens nach 60 Minuten hilft eine kurze Pause für die Konzentration.
Welche technische Ausstattung benötige ich?
PC/Notebook
Webcam (wird bereit gestellt)
Konferenzlautsprecher – Alternativ dazu: Audio Funkstrecke mit Ansteckmikrofon (wird bereit gestellt)
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Weiterführende Links:
Kurzanleitung Konferenzlautsprecher Jabra Speak 710 in Englisch
Supportseiten des Herstellers Jabra
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Achten Sie stets darauf, das die Akkus nach Nutzung wieder aufgeladen werden. |
Bitte wenden Sie sich an die DekanatsgeschäftsführerInnen in Ihrem Fachbereich.
Im FB 3 können Sie die Technik über das Service Center beziehen.
Die Ansprechpartner im FB 4 finden Sie hier.
Soll in der Veranstaltung eine Präsentation (Folien) gezeigt werden, dann sollten die Folien auch online freigegeben werden.
Eine Projektion via Webcam zu streamen liefert keine guten Ergebnisse. Folgende Vorgehensweise hat sich bewährt:
Bei allen Fragen bzgl. didaktischer Vorgehensweisen und technischer Umsetzung wenden Sie sich per Mail an mediathek-support@htw-berlin.de
Gerne stehen wir bei technischen Fragen auch telefonisch unter 5019-3339 zur Verfügung.
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