Für Distanzprüfungen gibt es derzeit folgende Unterstützungsmöglichkeiten:
- Informationen der Hochschulleitung zu empfohlenen Prüfungsformen
- Es gibt den Moodle Kurs "Beispiele Prüfungsleistungen"
- Webinare in Moodle (Selbsteinschreibung):
- Aufzeichnung: Digitale Prüfungsformen im SoSe2020, Referent: Marcel Dux
- Material: E-Hausarbeiten und Aufgaben in Moodle umsetzen, Referent: Sebastian Homer
- Aufzeichnung: Durchführung von mündlichen Prüfungen per Online-Meeting - Organisatorische, rechtliche und didaktische Grundlagen (Passwort: OnlineLehre)
- Für mündliche Prüfungen ist ein Beisitzer erforderlich. Sie können sich hierfür auch an die Laboringenieur_innen des Fachbereichs wenden und um Unterstützung bitten.
Distanzprüfungen werden auch international diskutiert. Interessante Diskussionsbeiträge finden Sie hier.
Die folgenden Informationen ergänzen nur die oben verlinkten Informationen der Hochschulleitung.
Tests in Moodle
Aufbau und Bewertung https://mediathek.htw-berlin.de/category/video/Tests-in-Moodle-Aufbau-und-Bewertung/d4c0888c0c7e08a34ce690afa61d55e3/63
Fragensammlung: https://mediathek.htw-berlin.de/category/video/Tests-in-Moodle-Fragensammlung/38fb66fb43fadafe8a24c722f9563194/63
Einrichten der Aktivität: https://mediathek.htw-berlin.de/category/video/Tests-in-Moodle-Einstellungen/e35f32613aa4289287b222899b131f42/63
Einbinden von Fragen: https://mediathek.htw-berlin.de/category/video/Tests-in-Moodle-Fragen-hinzufuegen/3ea50a3cd1ec05ca709fea942831c9fd/63
Fragentypen bei Moodle Tests
Multiple Choice: https://mediathek.htw-berlin.de/category/video/Fragetypen-in-Moodle-Multiple-Choice-Fragen/0ca9894b8e8be4bf9f04e644b3ae421d/63
Per Videokonferenz überwachte Distanzklausuren
Erfahrungsbericht Prof. Dr. Weber-Wulff
Bitte beachten Sie, dass es Studierende gibt, die keine Webcam haben.
Vorbereitung in Moodle:
- Erstellung der Aufgaben idealerweise als Moodle Test oder Moodle Abgabe.
- Moodle erlaubt auch eine Mischung der Reihenfolge der Fragen, falls das Sinn macht.
- Moodle Test mit Passwort schützen (nur berechtigte Studierende können auf Test zugreifen).
- Moodle Test nur zeitlich begrenzt zugänglich machen.
- Eigenständigkeitserklärung in Moodle als Aufgabe hinterlegen:
Hiermit bestätigen Sie, dass Sie diese Klausur ehrlich bearbeiten:
Sie dürfen die Moodle-Klausurseite nicht verlassen. Sie dürfen keine anderen Internetseiten aufrufen.
Sie dürfen mit niemanden sprechen oder chatten oder Nachrichten austauschen.
Sie dürfen niemandem helfen oder sich helfen lassen.
Betrugsversuche führen nicht nur zur Bewertung mit einer 5,0 sondern werden auch dem Prüfungsausschuss gemeldet und in der Prüfungsakte vermerkt.
Wenn Sie dies nicht bestätigen, kann Ihre Klausur nicht gewertet werden.
Im Fall von technischen Problemen wenden Sie sich bitte sofort an den/die Dozent_in, in diesem Fall kann z.B. Ihre persönliche Bearbeitungszeit verlängert werden. Sie können technische Schwierigkeiten nur sofort, nicht zu einem späteren Zeitpunkt geltend machen!
- Einverständniserklärung in Moodle als Aufgabe hinterlegen:
Erklären Sie sich damit einverstanden, dass Ihre Klausur als Distanzklausur durchgeführt wird?
Sie sind sich bewusst, dass der Anbieter XXX verwendet wird.
Sie haben Ihre Webcam und Ihr Mikrofon angeschaltet und können von der Aufsichtspersonen Prof. Dr. xxx beobachtet werden.
Sie teilen ebenfalls Ihren Bildschirm für die Aufsichtspersonen.
Betrugsversuche können so erkannt werden. - Abgabeerklärung
Ich bestätige, dass ich diese Klausur selbst geschrieben habe ohne weitere Hilfe (Ausnahme: eine Din A4 Seite, beidseitig beschrieben).
Ich hatte keine technischen Probleme während der Prüfung.
Ich bin prüfungsfähig.
Bitte geben Sie Ihren Namen an Stelle eine Unterschrift ein.
Einstellungen im Videokonferenztool:
- "Warteraum aktivieren" → beugt dem im Internet beschriebenen "Zoom bombing" vor, es können also nur Personen teilnehmen, die von Lehrperson zugelassen werden. Eine Störung der Prüfung durch neue Teilnehmer_innen wird vermieden.
Information der Studierenden zum Ablauf der Prüfung:
- Voraussetzung für die Teilnahme an der Prüfung ist ein PC mit schnellem Internetzugang und Webcam.
- Bitte finden Sie sich spätestens xx Uhr im virtuellen Warteraum ein. Wenn Sie zu spät kommen, ist Ihre Klausurteilnahme gefährdet!
- Wenn alle Studierenden im Warteraum sind, spätestens um xx Uhr, werde ich Sie im virtuellen Klassenzimmer begrüßen. Zu diesem Zeitpunkt müssen Sie Ton und Kamera angeschaltet haben.
- Ich werde Sie der Reihe nach bitten, einen Lichtbildausweis und Ihren erlaubten Spickzettel in die Kamera zu halten.
- Dann werde ich Sie in einzelne "Breakout-Räume" verteilen - eine Person je Raum.
- Wenn Sie allein im virtuellen Breakout Raum sind, teilen Sie bitte umgehend Ihren Bildschirm.
- Bitte organisieren Sie Ihren Bildschirm so, dass Excel und Moodle nebeneinander zu sehen sind.
- Ich werde Sie dann einzeln in den Breakout Räumen "besuchen" und prüfen, ob die Voraussetzungen gegeben sind.
- Erst dann werde ich die Klausur in Moodle sichtbar schalten (geplant: xx Uhr)
- Sie können die Klausur dann sofort starten, die Zeit läuft und wird von Moodle gemessen (60 Minuten).
- Sie müssen daran denken, die Excel Datei rechtzeitig hochzuladen, sonst kann sie nicht gewertet werden!
- Im Fall von technischen Problemen wenden Sie sich bitte sofort an den/die Dozent_in, in diesem Fall kann z.B. Ihre persönliche Bearbeitungszeit verlängert werden. Sie können technische Schwierigkeiten nur sofort, nicht zu einem späteren Zeitpunkt geltend machen!
- Wenn Sie fertig sind, geben Sie die Klausur jederzeit in Moodle ab und verlassen die Videokonferenz.
Empfehlung: Führen Sie eine technische Probeklausur durch.
Ablauf im Videokonferenztool:
- Kontrolle der Anwesenheit, Feststellung der Identität, Belehrung
- Bekanntgabe des Passworts für den Moodle-Test
- Einteilung der Studierenden in virtuelle Breakout Räume (eine Person pro Raum). Auf diese Art ist es unmöglich, dass die Personen miteinander sprechen, sich hören oder stören.
- In den Breakout Räumen müssen die Studierenden ihren Bildschirm und ihre Kamera/Sound teilen. Da sie einzeln im virtuellen Raum sind, können sie dies untereinander nicht sehen.
- Während der Klausur betritt die Lehrperson die Breakout Räume in zufälliger Reihenfolge.
Für den Fall von technischen Schwierigkeiten können Sie in Moodle-Tests per "Nutzeränderung Zeitverlängerungen oder zusätzliche Versuche vergeben:
